读心术怎么学看透人心
读心术怎么学看透人心，人心是最难琢磨透的，面对不同的人心给我们难度的增加都是由不同的因素构成的，看透人心有很多方法，下面介绍读心术怎么学看透人心。
读心术怎么学看透人心1
“唉，这无聊的学业啊，束缚着才华横溢的我”又是一年炎夏，又是无数人经历过的时光，又是一个感叹学业浪费青春的“后进生”——我。“要是我有读心术就好了，可以看透这世间百态，然后登上人生巅峰”
“可以啊，去梦里吧，梦里什么都有”老妈总是这么喜欢泼人冷水。我撇撇嘴，一脸不屑，“一切皆有可能！”
也许是我的执念感动了上天，那一天我发现我真的可以听见别人的心声了，我激动的不得了，又想着可以去听听班里人的心声。
我先遇见了英语老师，“老师好”，“嗯，你最近学习状态不太好，不要每天无所事事，学习才是根本”又是老生常谈的东西，老师从我面前走过，心里却想着：唉，这孩子，为什么成绩上不去呢，还有一年就毕业了，能考上一个好学校吗，现在竞争这么激烈……听着老师的.心声，我才第一次意识到，原来她是真的在为我着想。
到了班里，“喂，兄弟，作业写了吗”我的好兄弟揽着我的肩问，其实他想着：肯定没写吧，就你，怎么可能写作业呢，太好了，有人陪我挨骂了。我突然不知说什么好，原来我们是挨骂的兄弟。
“哼，你俩什么时候写过作业？老师对你们都没耐心了，光给我们班拖后腿”班里的学霸开口了，我刚想回嘴，就听见了他的心声：真是的，我每次都在班里，不会的就不能问我嘛！就知道出去玩，还不带我！
我忍不住笑出了声，原来学霸这么心口不一啊。我坐在班里，听着他们或真实或虚伪的心里话，突然觉得，也许平时好声好气的朋友才是拖人下水的罪魁祸首，平时不善言表的才是真朋友。
如此，我便当个旁观者吧。
“滴滴滴滴”闹钟准时召唤着我醒来，哦，今天是周六，可以出去玩了！收拾了一番，准备出门的我，看着老妈欲言又止的样子，我发现我听不见她的心声了，果然是做梦吗，唉，但是，我好像懂了老妈想说的话。
“老妈”我笑了笑，“我要好好学习了”
假如我有读心术，算了，他们的心我已经懂了。
放学啦！我一来到文学社教室，大宝老师就对我们说：“这堂课，我来给你们变个魔术叫‘读心术’！”我们欢呼起来，迫不及待地要老师表演。
“规则是这样的，在教室里选一个人，让他写出妈妈的年龄，我不能看，同学们你们也不能看，年龄写好。我让他看六幅图，只要他告诉我年龄在哪幅图里，我就可以猜出他妈妈的年龄。注意：妈妈的年龄一定要在六十岁以内哦！”老师说道。
我们都议论纷纷，我和同班同学说：“老师一定在吹牛。”同学也肯定我的说法，也有的同学说：“老师是魔术师吗？”“好！我来给同学们变一变吧！”大宝老师说道。我们按照游戏规则选中了一名同学，她写好妈妈的年龄，大宝老师大声的问道：“第一幅数字图里有吗？那第二幅数字图呢？第三幅呢……”直到第四幅，那位同学才说有。老师说：“哈哈，我知道你妈妈的年龄了，是三十二岁对吗？”那位同学回答道：“对的，大宝老师好聪明！”
我还是有些半信半疑，有人要求大宝老师再表演一次。大宝老师说：“好！那我再表演 一次，选一个同学吧！”同学写好年龄，大宝老师问：“第一幅有没有？第二幅呢？第三呢……”“我知道你妈妈的年龄了，是三十四岁！”我服了，大宝老师真厉害！教室里响起了雷鸣般的掌声……
读心术怎么学看透人心2
你知道吗？人的心理是能被“阅读”的，正如心理学家弗洛伊德所说：“任何人都无法保守他内心的秘密。即使他的嘴巴紧闭，但他的指尖却可以喋喋不休，甚至他的每一个毛孔都会背叛他！”
别认为读心术是一种法术，其实它并不是一种超科学的力量，而是让人认识自己，看透别人，看透人心，成为社交高手的一门学问，在人们的人际交往中，有着十分重要的应用。
这本书里提到“没有谁天生是心理学家”，其实在生活中，只要细心观察他人的言行举止，并加以思考，任何人都能学会读心术。
而在这本书中不知有许多洞察人心的技巧，有时还会有一些小测试，能够看出你是个什么样的人，让你更好的'了解自己，看到自己的优缺点。
实际上，每一位社交大师都稍微懂一些“读心术”，这样能帮助他们更好地处理人际关系，也能让其他人更加愿意和他们相处，让他们交到更多朋友。
读了这本书，我明白了学会读心术并不是为了到别人面前炫耀自己有多厉害，而是为了缩短自己与人之间的距离，与别人更加亲近。而且我还明白了“装傻”其实也是一种大智慧，这样可以减少来自别人的嫉妒，不让自己受到太多的伤害。
老子说：“知人者智。”在这个竞争日益激烈的时代，想要取得事业的成功，建立广泛的人脉，就需要掌握读心的本领才能“世事洞明，人情练达”，在复杂的人际关系中游刃有余，得心应手，使自己成为人际关系的赢家，获得美好、幸福和成功的人生。
今天晚上，李老师说要上魔术课，我们高兴极了，真希望早点开始这节课的旅程。
读心术是一种谁也得不到的法术，可是李魔术师却拥有…
魔术课开始了，李魔术师先请小童同学来写出自己的五个心数，再在这五个数字下面倒着再写一遍，接着把它们加上，得出和后，在自己喜欢的数字下画圆圈。小童同学写下的五个数字是11276和67211，加起来是78487，小童同学在“4”下面画了一个圆圈，表示这个是他的最爱。
李魔术师说道：“是6吗？”我们赶紧说：“不是！”李魔术师露出一点点的微笑。我们这时才反应过来，我们竟然让李魔术师逃出了大坑。李魔术师又说：“是4吗？”“是。”小童同学在旁边说道。同学们一个个对小童同学感到抗议，心里好像都在想，小童同学，你怎么说出答案了！
李魔术师是怎么知道的？是不是李魔术师头后面长眼睛了？哼！才不会出现这样的事呢！有的同学说：“是不是有什么地方能看？”李魔术师说：“才不是！你看看哪里能看？”
接下来是小金写了，他写了14695和59641，加起来是74336，他最喜欢的数字是6。李魔术师先猜2，再猜1，然后是8。我们在心里想：哈哈！猜不中了吧！“好吧，是6，”李魔术师说，“我其实早就知道了。”
哇！老师怎么这么厉害。我们真想知道这个魔术的奥秘。
