影响学业、不利于孩子的身心发展、导致社会功能弱化、脱离现实社会等。
游戏对青少年的危害1
1、影响学业，学生一旦迷恋上网，成绩肯定会直线下降。其主要的问题是上网占用了大量的时间。
有个例子，一个孩子初中开始时成绩是全班第5，仅仅一年就降到了倒数第6名，由此可见其影响！
2、沉迷游戏不利于孩子的身心发展，因为沉迷游戏，会使孩子对此产生强烈的依恋感。
习惯了游戏里的畅快自在，就会对现实生活产生厌恶心理，从而开始自我封闭，甚至会造成不合群性格。
如果任其发展，还会引发心理上的问题。游戏里还会给孩子带来对生活上的影响，有时分不清虚拟和现实，陷入角色混乱。会对将来的健康成长产生严重的负面影响。
3、沉迷游戏导致社会功能弱化，孩子因为长期沉迷高度自由的'虚拟世界，在现实中就会放纵自己的行为。
比如在游戏里可以说任何话，即使说错了也不会负责。但现实就不一样了，孩子会有可能觉得被限制住，不愿意和人交流。
4、脱离现实社会，网络游戏的虚拟性、隐蔽性和交互性，使青少年在网络游戏中能够随心所欲地宣泄自已的情感，长期在虚拟社会中游戏，逐步减少对现实社会的关注。
遇到现实问题首先想用游戏中的规则来解决，无视社会习俗和法律规范，最终脱离现实社会。
孩子沉迷网络游戏的原因
1、孩子没有获得足够的陪伴，这种陪伴并不是时间上的问题，而是家长如何满足孩子心灵需求。
如果家长忽视了陪伴孩子玩乐、分享快乐与烦恼，那么很容易导致孩子心灵上产生孤独感。
于是他们需要借助其他事物来获得心灵补偿。零食、电视、网络便成了他们最好的陪伴者。
2、缺失价值感，一个孩子，若是在学校学习成绩不好，不受老师和同学们欢迎；回到家里，又不被父母待见。
那么，这个孩子的价值感就是极度缺乏的。他在周围的人眼中，看不到一丝一毫的鼓励、认可与赞扬。
如果他再性格内向，不善表达，无法释放因为被冷落、被否定、被忽视带来的负面情绪，久而久之就容易越来越沉默和压抑。
3、严重影响孩子的学业，相信大家也看过许多相关报道，孩子因游戏成瘾导致的处分退学，现在是层出不穷。
网络游戏的诱惑力对自制力不强的孩子来说，生活学习以及生活上的一切事物。因此，游戏上瘾的同学往往无心学习，甚至逃学旷课，导致影响孩子的正常学业。
孩子沉迷网络游戏怎么办
找到游戏的替代品，大多数家长让孩子戒掉游戏都会遭到孩子的强烈反抗，不如去找一些可以替代游戏的活动，比如：带孩子看电影、去游乐场等。
通常来说，男孩子玩游戏都是以对抗类为主，因为这能让他感到激动，家长可以让孩子去打篮球、棒球、攀岩等。
让孩子失去玩游戏的兴趣，家长不要天天去阻止孩子玩游戏，这样只会让他一有机会玩就更加沉迷其中，而是直接让孩子在固定的时间段里玩3到4个小时，玩不完不能离开。起初孩子会开心一段时间，但是他也会很快失去兴趣。
游戏对青少年的危害2
相信很多家长都知道游戏对孩子的影响，除此之外，电子产品、沉迷小说、二次元、追星等都有着相似的影响程度。
网络的普及可以说在生活中处处都在影响着人们的生活思维，最为明显的，就是对孩子们的心理产生着关联影响；
对孩子来说，这一现象很普遍，以至于认为是很正常的，辨别思维比较差，很容易被影响，上网频繁的孩子们更容易患上网瘾综合征，也是现在社会中，对于青少年心理健康产生杀伤力最直接的“凶手”。
那么，网瘾会对孩子们的心理产生怎样的危害呢？
首先，是孩子们的认知能力退化，长期玩电脑游戏上瘾后，因长期依赖于游戏世界中的思维模式，会固化逻辑思维能力，衍生在现实生活中；
孩子对学习相关事物的认知思维会退化，其中最为明显的是感知能力、记忆能力、观察能力持续衰退。
而沉迷游戏，对孩子产生最为明显的是，孩子的注意力很难集中在除游戏之外的事情上，家长通常会发现，孩子好像只有在沉迷游戏的时候才会如此集中、专注；
但只要让他们做其他的事情，就很敷衍了事、潦草无比，这个就是孩子注意的心理品质发生了障碍，在心理学上被称为行为障碍，孩子的耐心、控制力、自制力大大降低；
难以控制对虚拟网络的强烈冲动，而这种冲动往往难以很好的转移到其他事情活动上，比如说学习、社交、吃饭、沟通等等。
那么在情绪方面，我们可以发现，我们生活中，沉迷游戏的人，很少有积极向上的情绪状态，更多的是消极的、暴躁的、冲动的负面情绪；
因为这些孩子在游戏中可以得到各种好的体验、快感，来满足自己的精神需求，这些是现实生活中得不到的，家庭环境不良，家人给不到足够的关注、关爱、陪伴，心理营养是非常匮乏的；
稍微有点压力就非常痛苦，而家人给不到支持，找不到可以帮到自己的“救助者”，就会下意识的.“求助”虚拟网络游戏来快速的填满自己内心空洞、干燥的“枯泉”。
最后一个是孩子的个性方面，有人会说，游戏是恶魔，会把人搞得精神分裂。
这其实说的就是对性格的影响，一个再积极阳光向上的青少年，一旦产生心理障碍，他会变得内向孤僻、消沉悲观的个性状态，这也是心理学上的行为障碍所说的；
游戏的行为来影响思维，逐步发展为青少年的品行障碍，不分精神分裂症患者的前驱阶段，也有这样的共同特点，就是患者自身他的自我人格的力量被削弱。
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